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環境藝術速寫誤區形成的原因

目前我國高校開設藝術設計專業可謂熱鬧非凡，幾乎沒有那所高校包括高職在內不開設該專業。在藝術設計專業中又形成了多種方向，比如環境藝術設計、視覺傳達、公共藝術等等。其中，最為熱鬧的應該是環境藝術設計了。這與我國的經濟社會深化發展和市場的需求分不開的。隨著環境藝術設計方向辦學規模的不斷擴大，高校校園內和市場上繼而興起了各種手繪培訓班，就像多年來全國美術統考一樣催生了各種美術高考培訓班，可謂美術高考。大概是大多數對普通高考沒有多大把握的同學們及其家長們想通過這一途徑考學的一種理想辦法。

其中的大多數人為了達到這一目的只能趕鴨子上架，用僵化的方法去學畫畫，實際是被畫畫。等這些被畫畫的同學們上了大學之后看到校園里和社會上的各種手繪培訓班，他（她）們心動了，于是滿懷激情地參加了培訓。其實，對于這些人而言是學習機械化的表現方式，而對藝術追求美的境界一無所知。用禪宗的話來說大概就是只外修而不內修，最終的結果是千人一個模樣，花拳繡腿。目前各式各樣的培訓班良莠混雜，商業味比較濃重，如果缺乏藝術表達個性化的導向，以及因人而異的施教方法，往往會讓一些初學者走向學習環境藝術速寫的誤區。對于初學者而言大致羅列以下四種誤區供特別想學但又不知怎么學環境藝術速寫的同學們借鑒參考，早日走出誤區，以便選擇正確的學習方法完成學習環境藝術速寫的愿望。

1.誤區之一：投機取巧心態，初學者想通過快速的途徑掌握環境藝術速寫技能。

2.誤區之二：浮躁心態，眼花繚亂的物欲橫流的思想意識使人喪失了心平氣靜的心境。醉心追求短期的經濟效益導致學習形式僵化。

3.誤區之三：把設計當做藝術來學，只注重繪畫不管規范，設計是有規范的，而且有一定的標準；設計的目的是實用，實用的東西要符合人們的生活、學習、工作、生產、娛樂等活動的規律，要引導初學者對這一方面問題的思考。

4.誤區之四：把表現圖當做設計的目的來追求，初學者以為畫好表現圖就是設計了，所以，拼命地練習畫線條，忽略了對空間尺度的理解和對空間功能的合理布局的思考。不懂把練習表現技能與設計思維結合學習。

應對環境藝術速寫誤區的方法

若要走出學習環境藝術速寫的誤區，首先要正確理解誤區產生的原因，其次要培養正確的人生觀和價值觀。

1.要正確認識學習環境藝術速寫的目的，學習環境藝術速寫的目的是：⑴快速表現環境藝術設計構思；⑵提高藝術創意的表現技能；⑶加深藝術修養，練習環境藝術速寫是學習環境藝術設計的一個過程，一種手段，并非最終的目的，是展現設計意圖的視覺表現方式。

2.要把心安穩，心平氣靜地畫速寫，做好心理準備把速寫作為一項長效性的工作持之以恒地去做，不要三分鐘熱度，只想通過捷徑達到目的。從大學一年級第一學期開始畫速寫一直畫到四年級，每周堅持畫兩到三幅。

3.要走出去，到大自然中、自己熟悉的生活環境中畫速寫，深入觀察、分析事物的形態、規律，理解物體的結構，提高空間想象能力。

4.要認真學習透視知識，掌握一點透視和成角透視的基本原理。

5.要掌握形式美法則的基本知識，提高構圖能力。我們生存在一個美麗神奇、形態各異、氣象萬千的地球上，沒有理由不去探索、感受、欣賞美的存在。獲得美的感受最好的辦法就是通過造型藝術表現出來。偶然間獲得的靈感也許只有用速寫的方式來表現為佳。因為速寫可以快速地捕捉住在腦海里瞬間閃現的構思形象。環境藝術速寫描繪對象的范疇統括一切具有審美價值的自然形態、建筑，人類生存的環境里的一切天然的、人造的景物。這一切景物里沒有好與壞的說法，只有美與不美的區分。只要我們有一定的審美修養便可以去發現美、表現美、創造美。

結論

本人在長期從事環境藝術設計教學和研究工作中，尤其重視實踐教學，在環境藝術速寫實踐教學中總結出具有審美價值的環境藝術速寫在于：1.構圖飽滿、舒暢；2.畫面松靈、通透；3.線條流暢，虛實相生；4.造型相對準確，空間感強，物體結構合理；5.主次分明，畫面層次豐富等。除此之外速寫也可以畫得夸張、抽象些，甚至是變形的，裝飾性強的效果。總的來說，速寫的表現手法是多種多樣的，但是，只有一個目的——表現美。表現美有兩層意思：一要善于表現美的事物；二要善于運用美的速寫語言、美的形式表現事物。

近幾年來，我經常獨自外出寫生，畫了大量的環境藝術速寫。作為提高環境藝術設計創意表現能力的速寫練習最好是實地對景描繪，這樣可以充分訓練眼、腦、手的協調性、靈活性。設身處地感受人與物、人與空間的對話。加強空間意識和對物體的概括、取舍的構圖能力。實地速寫的時間長短是根據自己對景物的感受來決定的。最快的畫幾分鐘；慢的畫一個半小時左右。畫得快的速寫做到一氣呵成的隨意性很強；畫得慢的速寫是細心刻畫的畫面很完整。快畫和慢畫要交叉訓練，這樣有助于提高觀察能力、空間想象能力。

縱觀人生經歷從事環境藝術設計的道路是艱辛的，我們只有不辭辛勞堅持畫速寫才會逐步踏上環境藝術設計創意表現的自由之道，輕松自如地翱翔在藍天綠地間。這里說的不辭辛勞堅持畫速寫并不是要求自己天天去畫速寫，這樣做很累也沒有必要，重要是把畫速寫培養成一種習慣堅持不間斷地去做，要善于總結并從理論上提高自己對環境藝術速寫的認識，開闊眼界，處處留意身邊的人和事，眼前的景和物，心胸寬闊，最終便能進入畫環境藝術速寫得心應手、出神入化的境界，從容自在地進行環境藝術設計創意表現。

作者：李說文單位：桂林理工大學藝術學院