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一、突出工作重點，順利通過“兩基”國檢。圍繞“兩基”國標6大類30項指標的實現，通過對不同階段工作的縝密安排，督導整改措施的有效落實，通過掃除全部D級危房、扎實做好“控輟保學”、全力保障教育經費投入等有效措施，去年10月順利通過“兩基”國檢，并受到國檢組的高度評價，高標準、高質量完成了“兩基”國檢達標驗收任務。

二、緊抓發展機遇，加大項目建設力度。

一是開通了校安工程建設綠色通道，全面啟動了全市第一批13個中小學布局調整項目。

二是去年完成了固定資產投資并爭取到專項資金。教育布局調整一期13個重點建設項目中完工5個，新建*中學、*中已投入使用。

三、立足工作難點，教育協調發展取得突破。

一是全面啟動《*市學前教育三年行動計劃》，完成10所鄉鎮幼兒園和4所城鎮中等規模幼兒園的建設，首次從教育費附加中提取2000萬元支持了四區學前教育的布局建設與改造。

二是積極推進義務教育均衡發展。

三是加快高中階段教育體系建設。按照“內調外遷”策略，啟動實施了基于區域教育均衡布局的市區重點高中外遷和三縣高級中學建設工程，高中階段毛入學率達到了86%。*中學和*中學實現了辦學模式的新突破，創辦了國際班。全市職業教育基礎能力和綜合競爭力不斷提升，*職校、第一職業學校晉升為國家級示范性中等職業學校，特別是我市選手在全國職業技能大賽上的獲獎數占到了全省獲獎總數的83%。

四、創新發展機制，激發了教育發展活力。

一是人才培養模式得到創新。創新德育模式，拓展德育途徑，豐富德育內容，注重德育實效，學生的公民道德意識和創新能力有效提升。

二是教育教學質量得到有效提升。強化教師“先學后教、以學定教、以教促學、以學論教”的課堂教學理念，廣泛開展聯片教研、集體備課、網絡教研等教研活動的，為教師提供更為廣闊的專業發展平臺。

三是師資建設不斷加強。通過嚴格執行教師資格準入和公開考錄制度，加大培訓力度，激勵學歷提升，加強優秀教師團隊建設等措施，師資隊伍整體水平明顯提升。全年有5400余名教師參加了市級崗位技能培訓和赴外掛職研修，評選出各類優秀教育人才500余名。