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孩子們經(jīng)過(guò)我這番“煽動(dòng)”，群情激昂，躍躍欲試。第二天一大早學(xué)習(xí)委員就把一份份的招標(biāo)書(shū)收了上來(lái)，孩子們做得五花八門(mén)，各式各樣，有些還特別專業(yè)。雷霆小組的同學(xué)就把他們的投標(biāo)書(shū)用A4紙有模有樣地打印了出來(lái)，具體內(nèi)容有小組成員、創(chuàng)意來(lái)源、每個(gè)人的具體工作分配、版面設(shè)計(jì)圖，甚至還有顧問(wèn)這一職位。乍一看還真的很像房地產(chǎn)投標(biāo)書(shū)，后來(lái)一問(wèn)才知道一名小組成員的父親在單位就經(jīng)常寫(xiě)這一類的投標(biāo)書(shū)。花兒小組的招標(biāo)書(shū)做得特別有藝術(shù)感，使用彩紙，做得很精美。其他各個(gè)小組做得也相當(dāng)不錯(cuò)，還有一組的同學(xué)更夸張地用五顏六色的花做了一個(gè)有香味的招標(biāo)書(shū)。我覺(jué)得孩子們的創(chuàng)意真是無(wú)極限。在審閱完這些投標(biāo)書(shū)后，我又趁熱打鐵，緊急召開(kāi)了“招標(biāo)聽(tīng)證會(huì)”，為了彰顯這次聽(tīng)證會(huì)的公正性和高水準(zhǔn)，我還拉來(lái)學(xué)校的兩個(gè)美術(shù)老師做“專家評(píng)審”。各個(gè)小組派出代表上臺(tái)闡述自己的投標(biāo)書(shū)內(nèi)容，孩子們準(zhǔn)備得特別充分。雷霆小組的孩子們做了幻燈片，在上面侃侃而談，他們認(rèn)為自己的團(tuán)隊(duì)會(huì)聚了各種各樣的人才，有擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的，又擅長(zhǎng)剪紙的，有擅長(zhǎng)書(shū)法的，甚至還有擅長(zhǎng)清潔工作的，一定能夠很好地完成這個(gè)任務(wù)。

他們的發(fā)言贏得了評(píng)委和全場(chǎng)觀眾雷霆般的掌聲。好幾個(gè)小組一看雷霆小組的陣勢(shì)這么強(qiáng)都有些怯場(chǎng)，只是上臺(tái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)自己的想法就下臺(tái)了。沒(méi)想到風(fēng)云突變，聽(tīng)證會(huì)最后一個(gè)出場(chǎng)的花兒小組給雷霆小組帶來(lái)了巨大的威脅，她們?cè)诮榻B自己的投標(biāo)書(shū)后，來(lái)了個(gè)小合唱《姐姐妹妹站起來(lái)》，掀起了全場(chǎng)的高潮，花兒小組的“頭兒”還邊唱邊對(duì)著全班的女生和評(píng)委拉票，聽(tīng)證會(huì)的整個(gè)場(chǎng)面氣氛相當(dāng)熱鬧。計(jì)票的時(shí)候，花兒小組的學(xué)生手牽著手站在一起盯著黑板上的票數(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地往上漲，雷霆小組的學(xué)生則每每看到少一票時(shí)就發(fā)出一聲嘆息。最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)，雷霆小組以微弱的優(yōu)勢(shì)勝出。雷霆小組的孩子們好像獲得了冠軍一樣跳起來(lái)歡呼，花兒小組的孩子們則有些垂頭喪氣，甚至掉下了眼淚。

孩子們?cè)谶@次的招標(biāo)活動(dòng)中學(xué)到了很多東西，包括團(tuán)隊(duì)合作、親子溝通、請(qǐng)求幫助的技巧、圖片的制作、學(xué)會(huì)去承受失敗的痛苦，等等，我也成功地給自己卸下了重?fù)?dān)。孩子們完成了展板的布置后，雖然表面上看起來(lái)跟別的班級(jí)比有些遜色，但在我的心中，他們卻是最棒的。長(zhǎng)期以來(lái)，我們做班主任工作很累，因?yàn)榇蠹叶剂?xí)慣了大包大攬，什么都幫孩子們包辦代替?？墒?，老師辛苦了，學(xué)生卻不買賬、不愛(ài)看。這次突發(fā)奇想，讓學(xué)生來(lái)主動(dòng)承包，將主動(dòng)權(quán)交給孩子，最大化地發(fā)動(dòng)孩子們的主觀能動(dòng)性，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦為班級(jí)服務(wù)。在活動(dòng)中，學(xué)生們提升了主動(dòng)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、語(yǔ)言表達(dá)展示能力、幻燈片制作能力，等等，可謂一石數(shù)鳥(niǎo)。人生的第一次前行就是父母的放手，真正的教育也許就是從放手開(kāi)始…

作者：李積梅單位：皋蘭縣石洞小學(xué)