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一、提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好職業(yè)道德

藥品的特殊性決定了國(guó)家對(duì)藥品法制監(jiān)管的嚴(yán)格性，而法律法規(guī)需通過(guò)藥學(xué)從業(yè)者的執(zhí)行體現(xiàn)，這就需要藥學(xué)人員具備高度的責(zé)任感和使命感，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，所以加強(qiáng)藥學(xué)生職業(yè)道德教育意義重大。如通過(guò)講授藥師、執(zhí)業(yè)藥師及藥學(xué)職業(yè)道德，使學(xué)生明確今后的從業(yè)方向和未來(lái)奮斗目標(biāo)，意識(shí)到作為藥學(xué)從業(yè)人員責(zé)任重大，除具有豐富的專業(yè)知識(shí)，還必須具備愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、以人為本、尊重病人、廉潔自律、誠(chéng)實(shí)守信、崇尚科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新等良好的職業(yè)道德。

二、回顧藥物發(fā)明史，進(jìn)行意志品質(zhì)教育

人類的進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)家的不懈努力，縱觀世界藥物發(fā)展史，每種藥物的發(fā)明發(fā)現(xiàn)均凝聚著科學(xué)家的心血和汗水，教學(xué)中適當(dāng)回顧一些藥物學(xué)家自強(qiáng)不息的故事激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、獻(xiàn)身科學(xué)。如講授特殊管理藥品中麻醉藥品嗎啡，教師可適當(dāng)插入嗎啡藥物史。嗎啡在1805年由德國(guó)藥師塞圖爾(Serturner)經(jīng)過(guò)數(shù)十次科學(xué)實(shí)驗(yàn)自阿片中提取，是人類從天然藥物中提取的第一個(gè)活性成分，對(duì)天然藥物化學(xué)的研究發(fā)展具有重要意義。

三、珍愛(ài)生命教育，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

針對(duì)近年來(lái)高職院校學(xué)生中時(shí)有發(fā)生的吸毒、輕生、暴力等現(xiàn)象，特殊管理藥品嗎啡、海洛因、冰毒等的教學(xué)過(guò)程還可拓展生命教育。教師精心選取典型事例教育學(xué)生遠(yuǎn)離、珍愛(ài)生命。如播放一些影視片段，選取女醫(yī)生為研究戒毒藥品以身試毒、不能自拔，最后自殺的故事，列舉吸毒對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)的嚴(yán)重危害，告誡學(xué)生青少年吸毒占我國(guó)吸毒總?cè)丝诘慕?0％，教育學(xué)生積極參與宣傳禁毒，形成正確的生命意識(shí)。

四、增強(qiáng)憂患意識(shí)，激發(fā)開(kāi)拓進(jìn)取銳氣

結(jié)合新藥研究管理內(nèi)容，告訴大家我國(guó)是藥品生產(chǎn)大國(guó)，但并非藥品研制強(qiáng)國(guó)。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，目前我國(guó)的新藥研究整體上仍以仿制為主，自主創(chuàng)新猶如鳳毛麟角。目前擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新藥僅有抗瘧藥青蒿素、肝病用藥雙環(huán)醇和治療缺血性腦卒中的丁苯酞等為數(shù)不多的幾種被世界醫(yī)藥界認(rèn)可。

五、教師言傳身教，推進(jìn)德育滲透

教師是教育活動(dòng)的組織者，教師的思想、人品和知識(shí)會(huì)在教學(xué)與教育活動(dòng)中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生示范作用，教師德育素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教師必須注重提高自己的思想品德、學(xué)識(shí)才能，用積極的思想、高尚的道德、善良的情感、健康的心態(tài)、良好的修養(yǎng)去啟迪學(xué)生，自覺(jué)地做學(xué)生的表率，才是對(duì)學(xué)生最好的德育教育。

作者：李歆平單位：通遼職業(yè)學(xué)院藥學(xué)院